Responsable: Juan Miguel Mialma
Estatus general:
Por Revisar
| Aprobación 1er vez ante el consejo | Número de registro ante DGP | Plan de estudios | Temporalidad | Egreso de la última generación | Última aprobación por CU |
|---|---|---|---|---|---|
| Sesión 114 punto 41, 25 de septiembre de 2020. Implementación agosto 2020 | Solicitado | 2020 | 1 año | 2025 | Reestructuración diciembre 2021 |
| Plan de estudio | Modalidad | Fecha aprobación CU | Acciones |
|---|---|---|---|
| Plan 2020 Enero – Julio | Presencial | 2020-01-15 | |
| Plan 2020 Agosto – Diciembre | Virtual | 2020-08-15 | |
| Plan 2021 Enero – Julio | Híbrida | 2021-01-20 | |
| Plan 2022 Agosto – Diciembre | Presencial | 2022-08-10 | |
| Plan 2023 Reestructurado | Presencial | 2023-02-05 |
| Dictamen | Fecha | Acciones |
|---|---|---|
| Dictamen de adhesión inicial 2020 | 15/01/2020 | |
| Dictamen de modificación curricular 2021 | 10/06/2021 | |
| Dictamen de reestructuración 2021 | 05/12/2021 | |
| Dictamen de adecuación de créditos 2022 | 20/03/2022 | |
| Dictamen de actualización de perfil de egreso 2023 | 14/09/2023 |
| Clave | Tipo | Nombre del programa / escuela | Vigente desde |
|---|---|---|---|
| 1123467 | Escuela | Facultad de Ciencias Administrativas | 2018 |
| 3879521 | Programa SEP | Licenciatura en Administración | 2020 |
| 1123467 | 911 | Reporte estadístico ciclo 2022–2023 | 2022 |
| 4512389 | Programa SEP | Maestría en Gestión Empresarial | 2021 |
| 7634210 | 911 | Reporte estadístico ciclo 2023–2024 | 2023 |
| Informe | Organismo evaluador | Año | Acciones |
|---|---|---|---|
| Informe anual de trabajo 2020 | CACECA | 2020 | |
| Informe de seguimiento académico 2021 | ACCECISO | 2021 | |
| Informe de reacreditación 2022 | COPAES | 2022 | |
| Informe de calidad educativa 2023 | CACECA | 2023 | |
| Informe de evaluación diagnóstica 2024 | CIEES | 2024 |
| Reconocimiento | Año | Acciones |
|---|---|---|
| Reconocimiento de sanidad institucional | 2021 | |
| Reconocimiento PRODEP a cuerpo académico | 2022 | |
| Reconocimiento de excelencia docente UAEM | 2023 |
| Oficio de calidad | Folio | Fecha | Acciones |
|---|---|---|---|
| Oficio de calidad académica enero 2024 | OCA-2024-001 | 15/01/2024 | |
| Oficio de seguimiento COPAES marzo 2024 | OCA-2024-012 | 10/03/2024 | |
| Oficio de acreditación vigente enero 2026 | OCA-2026-001 | 08/01/2026 |
| Reportes semestrales | Ciclo | Matrícula reportada | Acciones |
|---|---|---|---|
| Reporte 1245 Sep 2023 | 2023-2 | 320 | |
| Reporte 1246 Mar 2024 | 2024-1 | 298 | |
| Reporte 1247 Sep 2024 | 2024-2 | 315 | |
| Reporte 1248 Mar 2025 | 2025-1 | 330 | |
| Reporte 1249 Sep 2025 | 2025-2 | 342 |
| Minuta | Fecha | Asistentes | Acuerdos principales | Acciones |
|---|---|---|---|---|
| Minuta 01 – Diseño curricular | 10/02/2020 | 12 | Revisión del perfil de egreso y definición de competencias genéricas del programa | |
| Minuta 02 – Ajuste de créditos | 05/05/2020 | 10 | Redistribución de créditos en unidades de aprendizaje obligatorias y optativas | |
| Minuta 03 – Reestructuración 2021 | 08/11/2021 | 15 | Propuesta de incorporación de asignaturas en línea y ajuste del mapa curricular vigente | |
| Minuta 04 – Vinculación con empleadores | 22/04/2022 | 9 | Integración de resultados del estudio de empleadores para actualizar competencias | |
| Minuta 05 – Actualización 2023 | 17/01/2023 | 13 | Revisión de avances del plan de mejora continua y acuerdos de seguimiento semestral |
| Plan | Responsable | Periodo | Alumnos atendidos | Acciones |
|---|---|---|---|---|
| Plan de tutoría 2020-A | Dra. Laura Ávila | Ene–Jun 2020 | 45 | |
| Plan de tutoría 2021-A | Mtro. Carlos Ruiz | Ene–Jun 2021 | 52 | |
| Plan de tutoría 2022-B | Dra. Ana González | Ago–Dic 2022 | 61 | |
| Plan de tutoría de alto riesgo 2023-A | Mtro. Roberto Méndez | Ene–Jun 2023 | 38 | |
| Plan de tutoría 2024-A | Dra. Irene Salazar | Ene–Jun 2024 | 70 |
| Proyecto | Responsable | Periodo | Alumnos beneficiados | Acciones |
|---|---|---|---|---|
| Programa de apoyo a primer ingreso | Dra. María Vega | 2020 | 80 | |
| Talleres de habilidades para el estudio | Mtro. José Lara | 2021 | 65 | |
| Nivelación en matemáticas básicas | Dra. Sandra Flores | 2022 | 55 | |
| Asesorías personalizadas de inglés | Mtra. Claudia Ríos | 2023 | 72 | |
| Programa de becas de permanencia | Lic. Hugo Nava | 2024 | 90 |
| Informe | Generación | Egresados encuestados | % Empleados | Acciones |
|---|---|---|---|---|
| Estudio de seguimiento generación 2019 | 2015–2019 | 85 | 78% | |
| Estudio de seguimiento generación 2020 | 2016–2020 | 92 | 81% | |
| Estudio de seguimiento generación 2021 | 2017–2021 | 78 | 75% | |
| Estudio de seguimiento generación 2022 | 2018–2022 | 101 | 83% | |
| Estudio de seguimiento generación 2023 | 2019–2023 | 110 | 86% |
| Informe | Empresas encuestadas | Satisfacción general | Año | Acciones |
|---|---|---|---|---|
| Encuesta a empleadores 2020 | 30 | 82% | 2020 | |
| Encuesta a empleadores 2021 | 35 | 79% | 2021 | |
| Encuesta a empleadores 2022 | 42 | 85% | 2022 | |
| Encuesta a empleadores 2023 | 50 | 88% | 2023 | |
| Encuesta a empleadores 2024 | 58 | 90% | 2024 |
| Estudio de pertinencia | Tipo | Año | Acciones |
|---|---|---|---|
| Análisis de demanda laboral regional 2020 | Externo | 2020 | |
| Diagnóstico de necesidades educativas 2021 | Interno | 2021 | |
| Benchmarking con programas similares 2022 | Comparativo | 2022 | |
| Estudio de empleabilidad y mercado laboral 2023 | Externo | 2023 | |
| Análisis de tendencias disciplinares 2024 | Interno | 2024 |
| Manual | Puesto | Versión | Última actualización | Acciones |
|---|---|---|---|---|
| Manual del jefe de programa educativo | Jefe de programa | v2.1 | Marzo 2024 | |
| Manual del coordinador académico | Coordinador académico | v1.5 | Enero 2023 | |
| Manual del personal docente de tiempo completo | PTC | v3.0 | Agosto 2024 | |
| Manual del personal administrativo | Administrativo | v2.0 | Febrero 2022 | |
| Manual del tutor académico | Tutor | v1.8 | Septiembre 2023 |
| Matrícula total | Semestre y año de ingreso | Cohorte generacional | Ingresaron | Bajas definitivas | Titulados | Rezagados | Observaciones | Acciones |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1200 | Agosto 2019 | 2019 | 320 | 45 | 240 | 35 | Dentro del rango esperado | |
| 1200 | Agosto 2020 | 2020 | 300 | 50 | 200 | 50 | Pandemia COVID-19, mayor rezago | |
| 1250 | Agosto 2021 | 2021 | 310 | 38 | 225 | 47 | Recuperación post-pandemia | |
| 1280 | Agosto 2022 | 2022 | 330 | 30 | 255 | 45 | Mejor índice de los últimos 5 años | |
| 1310 | Agosto 2023 | 2023 | 342 | 25 | 270 | 47 | Corregir número de rezagados |
| Nombre del docente | Grado (L/M/D) | Nombre del programa | Unidades de aprendizaje | SNI | Perfil deseable | Cuerpo Académico | LGAC | Membresías | Tipo | CV actualizado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Paola Reyes Sandoval | M | Maestría en Cs. Educación | Ciencias de la Comunicación | III | Sí | CA Educación y Comunicación | LGAC-1234 | Comité Académico | PTC | |
| Carlos Mendoza Bravo | D | Doctorado en Adm. Educativa | Planeación Estratégica | II | Sí | CA Gestión y Políticas | LGAC-2210 | SNI Nivel II | PTC | |
| Ana Lucía Torres Ortega | M | Maestría en Pedagogía | Didáctica General | — | Sí | CA Innovación Curricular | LGAC-3301 | Red Nac. de Investigación | PTC | |
| Roberto Ángeles Fuentes | L | Lic. Contaduría Pública | Contabilidad Financiera | — | No | Sin adscripción | — | Colegio de Contadores | PA | |
| Sofía Delgado Hernández | D | Doctorado en Tec. Educativa | TIC en Educación | I | Sí | CA Tecnología Educativa | LGAC-4412 | IAED Internacional | PTC |
| Nombre del docente | Planeación | Evidencias | Capacitación | Acciones por docente |
|---|---|---|---|---|
| Paola Reyes Sandoval | ||||
| Carlos Mendoza Bravo | ||||
| Ana Lucía Torres Ortega | ||||
| Roberto Ángeles Fuentes | ||||
| Sofía Delgado Hernández |
| Información pendiente por mostrar. |
|---|
| No. control | Nombre | Categoría | Último grado | Capacitación | Nombre del curso | Fecha del curso | Acciones |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1536842 | Sergio Aguilar Bautista | Administrativo – Control Escolar | Licenciatura | Sí | Sistemas de gestión escolar | 15/03/2024 | |
| 1536843 | Lucía Fernández Cabrera | Administrativo – RR.HH. | Maestría | Sí | Gestión del talento humano | 20/05/2024 | |
| 1536844 | Gabriela Rivas Montoya | Administrativo – Finanzas | Doctorado | Sí | Presupuestación pública | 08/06/2024 | |
| 1536845 | Eduardo Paredes Ibáñez | Administrativo – Biblioteca | Licenciatura | Sí | Gestión de acervos digitales | 12/07/2024 | |
| 1536846 | Patricia Morales Durán | Coordinadora – Vinculación | Maestría | No | — | — |
Documentación adjunta del programa
Perfiles del jefe(a) del programa educativo
En caso de haber un cambio, vuelva a subir el archivo para actualizarlo.
Currículum del personal que coordina el programa
Suba el archivo correspondiente en formato PDF o digital.
| Información pendiente por mostrar. |
|---|
| Persona Titular | Área Institucional | Correo |
|---|---|---|
| Mtra. Xochiquetzal Rojas Maldonado | Directora de Desarrollo de Bibliotecas | xochiquetzal.rojas@uaem.mx |
| Dra. Dulce María Arias Ataide | Directora General de Servicios Escolares | dulce.ataide@uaem.mx |
| Dr. Marcos Jersain Capistrán | Coordinador de Asistencia y Responsable del Centro Médico | marcos.capistran@uaem.mx |
| Mtra. María Delia Adame Arcos | Secretaria General | maria.adame@uaem.mx |
| Lic. Hugo Garduño Pérez | Director Técnico de la Secretaría General | hugo.garduño@uaem.mx |
| Arq. Karina Castillo Sigüenza | Directora de Cultura | karina.castillo@uaem.mx |
| Dra. María de Jesús López Chávez | Titular de la Unidad de Género, Igualdad y No Discriminación | maria.lopez@uaem.mx |
| Lic. David Tlacaelel Gómez Miranda | Director de Deporte | david.tlacalel@uaem.mx |
| Dra. María del Carmen Torres Salazar | Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional | maria.torres@uaem.mx |
| LAE. Rocío Lorena Chávez Ramírez | Coordinadora de Cooperación Nacional e Internacional | rocio.chavez@uaem.mx |
| Lic. Claudia Cristal Juárez Tinajero | Directora de Lenguas | claudia.juarez@uaem.mx |
| Mtro. Ricardo Valois Juárez | Coordinador de Protección Universitaria | ricardo.juarez@uaem.mx |
| Arq. Oscar Gabriel Lastra Fernández | Director General de Infraestructura | oscar.lastra@uaem.mx |
| M.I.E. Margarita Figueroa Bustos | Directora de Vinculación | margarita.figueroa@uaem.mx |
| Mtra. Araceli Álvarez Castro | Procuradora de los Derechos Académicos | araceli.alvarez@uaem.mx |
| L.I. Ignacio Sánchez Zamudio | Director General de Tecnologías de Información y Comunicación | ignacio.sanchez@uaem.mx |
| Mtra. Indira Yamilet Rojas Morales | Directora de Personal | indira.rojas@uaem.mx |
| Lic. Julieta Ortega Vergara | Directora de Educación Permanente | julieta.ortega@uaem.mx |
| Dra. María Luisa Zorrilla Abascal | Directora General de Formación Multimodal e-UAEM | maria.zorrilla@uaem.mx |
| Dra. Irene de la Concepción Perea Arango | Directora General de Investigación y Posgrado | irene.perea@uaem.mx |
| M.D. Ulises Flores Peña | Abogado General | ulises.flores@uaem.mx |
| Mtra. Maira Vianey Huerta de la O | Titular de la Unidad de Educación Inclusiva | maira.huerta@uaem.mx |
| Título | Autor | Edición | Editorial | Código de barras | No. Adquisición | Clasificación |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Introducción a la Programación | John Doe | 3ra | McGraw-Hill | 9780073523323 | ADQ-0001 | QA76.6 .D64 |
| Cálculo Diferencial e Integral | James Stewart | 8va | Cengage Learning | 9781285741550 | ADQ-0002 | QA303 .S88 |
| Administración de Empresas | Stephen Robbins | 14va | Pearson | 9780133910292 | ADQ-0003 | HD31 .R6 |
| Física Universitaria | Hugh Young | 13ra | Addison-Wesley | 9780321696861 | ADQ-0004 | QC21.3 .Y68 |
| Bases de Datos | Abraham Silberschatz | 7ma | McGraw-Hill | 9780073523354 | ADQ-0005 | QA76.9.D3 S55 |
| Investigación Educativa | Roberto Hernández Sampieri | 6ta | McGraw-Hill | 9786071512857 | ADQ-0006 | LB1028 .H47 |
| Estadística para Administración | Richard Johnson | 5ta | Pearson | 9780135198513 | ADQ-0007 | QA276 .J64 |
| Tipo de espacio | Cantidad | Capacidad (personas) | Observaciones | Acciones |
|---|---|---|---|---|
| Aulas | 18 | 60 | NA | |
| Auditorios | 2 | 250 | NA | |
| Laboratorios | 6 | 45 | Lab B en mantenimiento | |
| Centro de cómputo | 3 | 25 | Renovación de equipos pendiente | |
| Sala de reuniones | 4 | 20 | NA |
Panel de la unidad académica
Documento institucional descriptivoFotografías y descripción
Evidencia fotográfica de los espaciosPrograma de mantenimiento
Calendario y planeación anual de serviciosEncuesta de satisfacción
Resultados del uso de infraestructura| Recomendación emitida | Acción correctiva | Fecha límite | Estatus | Observaciones de validación | Acción |
|---|---|---|---|---|---|
| Actualizar planes de estudio (marco competencias 2026) | Rediseñar retícula con comité y validar con dirección | 15-Abr-2026 | No atendido | Sin evidencia. Prórroga denegada. | |
| Dictamen estructural laboratorios edificio B | Contratar perito certificado para inspección | 30-May-2026 | Atendido | Dictamen aprobado digitalmente. | |
| Capacitar 100% personal administrativo en SGE nube | Taller intensivo 20 h con evaluaciones semanales | 18-Jun-2026 | En proceso | Avance 65%. Pendiente fase final. | |
| Incrementar índice de titulación al 80% (cohorte 2021) | Programa intensivo de titulación múltiple vía | 31-Jul-2026 | En proceso | 52 alumnos en proceso. Faltan 28. | |
| Convenios con 5 empresas para prácticas profesionales | Reuniones de vinculación con Cámara de Comercio | 30-Sep-2026 | Atendido | 6 convenios activos firmados. |
| Metas | Tiempo | Recursos | Responsable | Cumplimiento | Observaciones | Acción |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Rediseñar retícula curricular con comité | 15-Abr-2026 | $50,000 | Jefe de programa | No atendido | Sin evidencia. Prórroga denegada. | |
| Contratar perito para inspección edificio B | 30-May-2026 | $30,000 | Dir. Infraestructura | Atendido | Dictamen aprobado digitalmente. | |
| Taller de capacitación personal administrativo | 18-Jun-2026 | $15,000 | Coord. Capacitación | En proceso | Avance 65%. Pendiente fase final. | |
| Actualizar acervo bibliográfico (20 títulos) | 31-Jul-2026 | $45,000 | Dir. Biblioteca | Atendido | 24 títulos adquiridos. Meta superada. | |
| Congreso académico institucional anual | 30-Oct-2026 | $80,000 | Comité académico | No atendido | Sin avance. Fecha sin definir. |
| Responsable | Objetivo | Contexto de operación | Fortalezas | Oportunidades de mejora | Debilidades | Amenazas | Acciones |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Andrés Morales Quintana | Consolidar calidad académica del programa | Lic. 5 años op., acreditación COPAES 2027 | 70% PTC con perfil PRODEP consolidado | Fortalecer tutorías, vinculación e índice titulación | Equipos de cómputo con rezago tecnológico | Reducción presupuestal 2026-2027 |
| Objetivos | Metas | Descripción de acciones | Evidencias | Área responsable | Fecha | % Avance | Observaciones | Acciones |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fortalecer acompañamiento académico integral | 100% alumnos en tutoría | Asignar tutor y realizar 3 sesiones semestrales | Cargado | Coord. Tutorías | Jun-2026 | 85% | Faltan alumnos de semestres avanzados | |
| Promover participación en actividades extracurriculares | 60% alumnos participen | 5 eventos culturales/deportivos por semestre | Cargado | Dir. Extensión | Dic-2026 | 50% | 3 de 5 eventos realizados | |
| Orientación vocacional para primer ingreso | 100% 1er ingreso | Taller de inducción 10 h cada semestre | No Cargado | Coord. Tutorías | Ago-2025 | 100% | Meta alcanzada. 180 alumnos | |
| Talleres de habilidades blandas | 200 alumnos capacitados | Talleres en alianza con sector productivo | No Cargado | Vinculación | Nov-2026 | 0% | Pendiente convenio con empresa | |
| Mentoría entre pares estudiantiles | 50 parejas mentor-mentee | Capacitar mentores de semestres 7-8 | Cargado | Coord. Tutorías | Sep-2026 | 40% | 20 parejas formadas. Faltan 30 mentores |
| Objetivos | Metas | Descripción de acciones | Evidencias | Área responsable | Fecha | % Avance | Observaciones | Acciones |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Elevar índice de titulación al 80% | 80% titulados 2027 | Convocatoria semestral y asesorías continuas | Cargado | Jefe de programa | Dic-2027 | 55% | 72 alumnos en proceso activo | |
| Incrementar movilidad estudiantil 15% | +15% respecto ciclo anterior | Promover movilidad ANUIES y convenios bilaterales | Cargado | Coord. Vinculación | Jul-2026 | 100% | 18% logrado. 24 alumnos en movilidad | |
| Consolidar participación docente en redes de investigación | 5 redes activas | Gestionar membresías COMIE, CLACSO y CONACYT | Cargado | Cuerpos Académicos | Dic-2025 | 100% | 6 redes activas. Meta superada | |
| Encuesta satisfacción estudiantil ≥ 8.5 | Calificación ≥ 8.5/10 | Encuesta semestral con plan de mejora por área | Cargado | Dir. Académica | Jun-2026 | 70% | Actual 8.2. Mejorar servicios admin. | |
| Publicar 10 artículos indexados | 10 artículos por año | Apoyar PTC en publicación SCOPUS/WoS | Cargado | Cuerpos Académicos | Dic-2026 | 30% | 3 publicados a mayo 2026. Faltan 7 |
| Objetivos | Metas | Descripción de acciones | Evidencias | Área responsable | Fecha | % Avance | Observaciones | Acciones |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Garantizar accesibilidad para alumnos con discapacidad | 100% instalaciones accesibles | Rampas, señalética y plataformas asistivas | Cargado | Dir. Infraestructura | Dic-2026 | 60% | 4 de 8 edificios adaptados | |
| Capacitar docentes en enseñanza inclusiva | 100% docentes capacitados | Curso-taller semestral con certificación UNIG | Cargado | UNIG | Jun-2025 | 100% | 32 docentes certificados. Meta alcanzada | |
| Atender estudiantes en vulnerabilidad socioeconómica | 100 alumnos con apoyo | Identificar y canalizar a programas de beca | Cargado | Coord. Tutorías | Mar-2026 | 100% | 112 alumnos beneficiados. Meta superada | |
| Protocolo de atención a violencia de género | Protocolo activo | Diseñar protocolo con Unidad de Género | Cargado | UNIG | Ene-2026 | 100% | Protocolo activo. 3 casos atendidos | |
| Becas movilidad para alumnos indígenas/rurales | 5 becas anuales | Gestionar becas ANUIES y Fundación UAEM | Cargado | Coord. Vinculación | Dic-2026 | 60% | 3 de 5 becas gestionadas |
| Cumplimiento del perfil profesional | Pertinencia y tendencias | Acciones de mejora implementadas | Problemáticas sociales atendidas | Fortalezas | Problemáticas | Reporte semestral |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 87% egresados con perfil acorde | Sí | Integración competencias digitales sem. 4-8 | Salud comunitaria vía servicio social | Planta docente calificada y red de egresados | Trámites lentos y falta de espacios asesoría | Listo |
| 79% empleadores califican desempeño como superior | Sí | Rediseño didáctico en 3 UA de mayor reprobación | Emprendimiento social en comunidades rezagadas | Vinculación con +20 empresas regionales | 40% alumnos con bajo nivel de inglés | Listo |
| Actualizar perfil: agregar sostenibilidad | Cargado | UA optativas de economía circular y RSE | Brigadas de apoyo post-fenómenos meteorológicos | 91% aprobación semestral, récord histórico | Saturación de plataformas en períodos de evaluación | En revisión |
| Carga horaria inconsistente en algunas UA | Revisar | Ajuste horas UA en comité colegiado | Asesoría financiera a microempresas | Biblioteca virtual con 5 bases de datos | Lab. finanzas sin equipo actualizado | Pendiente |
| 93% alumnos terminales se sienten preparados | Sí | Simulacros de entrevista con panel empleadores | Educación financiera a adultos mayores | Bolsa de trabajo activa: +150 vacantes | Base de datos de egresados desactualizada | Listo |
| Foco o problemática | Descripción | Semáforo | Fecha de alerta |
|---|---|---|---|
| Formación Integral | Solo 48% de alumnos en actividades de formación integral; meta mínima es 60% | Crítico | Ene-2026 |
| Porcentaje de créditos | 22% de alumnos de 6to semestre con menos del 60% de créditos requeridos | Crítico | Feb-2026 |
| Tutorías | 35% sin tutor asignado; sistema no cubre alumnos irregulares ni readmisiones | Moderado | Mar-2026 |
| Idioma (inglés) | 41% de alumnos terminales sin nivel B2 requerido para titulación | Crítico | Abr-2026 |
| Proyectos de retención | Tasa de abandono en 1er año: 18% vs. promedio institucional 12% | Moderado | May-2026 |
| Inserción de egresados | 62% egresados 2021-2025 trabajan en área afín; meta institucional es 75% | Moderado | May-2026 |
